Using science to explain
Universe Quest - Working with Variables
(5 votes)
Tags
- Classification: Analogier, Praktisk användning av vetenskap, Ställa frågor, Sammanhang för vetenskap, Kreativitet inom vetenskap, Ideér och bevis inom vetenskap, Vetenskapliga hypoteser, Använda vetenskap för att förklara
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Educational content
- Difficulty: Medium
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: High
- Interactivity Type: Mixed
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: From 500KB to 1MB
- Structure: Atomic
- Technical Name: pc-dos
Universe Quest - Working with Markers
(5 votes)
Tags
- Classification: Analogier, Praktisk användning av vetenskap, Ställa frågor, Sammanhang för vetenskap, Kreativitet inom vetenskap, Ideér och bevis inom vetenskap, Vetenskapliga hypoteser, Använda vetenskap för att förklara
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Educational content
- Difficulty: Medium
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: High
- Interactivity Type: Mixed
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: From 500KB to 1MB
- Structure: Atomic
- Technical Name: pc-dos
Universe Quest - Camera Placement and Manipulation
(5 votes)
Tags
- Classification: Analogier, Praktisk användning av vetenskap, Ställa frågor, Sammanhang för vetenskap, Kreativitet inom vetenskap, Ideér och bevis inom vetenskap, Vetenskapliga hypoteser, Använda vetenskap för att förklara
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Educational content
- Difficulty: Medium
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: High
- Interactivity Type: Mixed
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: From 500KB to 1MB
- Structure: Atomic
- Technical Name: pc-dos
Universe Quest - Billboards
(5 votes)
Tags
- Classification: Analogier, Praktisk användning av vetenskap, Ställa frågor, Sammanhang för vetenskap, Kreativitet inom vetenskap, Ideér och bevis inom vetenskap, Vetenskapliga hypoteser, Använda vetenskap för att förklara
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Educational content
- Difficulty: Medium
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: High
- Interactivity Type: Mixed
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: From 500KB to 1MB
- Structure: Atomic
- Technical Name: pc-dos
Universe Quest - Custom HUDS Radars
(5 votes)
Tags
- Classification: Energikällor, Analogier, Praktisk användning av vetenskap, Ställa frågor, Sammanhang för vetenskap, Kreativitet inom vetenskap, Ideér och bevis inom vetenskap, Använda vetenskap för att förklara
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Educational content
- Difficulty: Medium
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: High
- Interactivity Type: Mixed
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: From 250KB to 500KB
- Structure: Atomic
- Technical Name: pc-dos
Universe Quest - Character and Object Placement
(4 votes)
Tags
- Classification: Använda vetenskap för att förklara, Ideér och bevis inom vetenskap, Kreativitet inom vetenskap, Sammanhang för vetenskap, Ställa frågor, Praktisk användning av vetenskap, Analogier, Energikällor
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Educational content
- Difficulty: Medium
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: High
- Interactivity Type: Mixed
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: From 250KB to 500KB
- Structure: Atomic
- Technical Name: pc-dos
Universe Quest - Building and Trigerring Interaction
(5 votes)
Tags
- Classification: Analogier, Energikällor, Använda vetenskap för att förklara, Ideér och bevis inom vetenskap, Kreativitet inom vetenskap, Sammanhang för vetenskap, Ställa frågor, Praktisk användning av vetenskap
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Educational content
- Difficulty: Medium
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: High
- Interactivity Type: Mixed
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: From 250KB to 500KB
- Structure: Atomic
- Technical Name: pc-dos
Universe Quest - Building and Triggering Communication
(4 votes)
Tags
- Classification: Praktisk användning av vetenskap, Analogier, Energikällor, Använda vetenskap för att förklara, Ideér och bevis inom vetenskap, Kreativitet inom vetenskap, Sammanhang för vetenskap, Ställa frågor
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Educational content
- Difficulty: Medium
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: High
- Interactivity Type: Mixed
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: From 250KB to 500KB
- Structure: Atomic
- Technical Name: pc-dos
Universe Quest Game - Paths and Splines
(5 votes)
Tags
- Classification: Praktisk användning av vetenskap, Analogier, Energikällor, Använda vetenskap för att förklara, Ideér och bevis inom vetenskap, Kreativitet inom vetenskap, Sammanhang för vetenskap, Ställa frågor
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Educational content
- Difficulty: Medium
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: High
- Interactivity Type: Mixed
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: From 250KB to 500KB
- Structure: Atomic
- Technical Name: pc-dos
Space travel – some mathematics behind
(2 votes)
Tags
- Classification: Använda vetenskap för att förklara, Ställa frågor, Inse begränsingar hos bevis/data/antaganden, Vetenskapliga undersökningarallmänt, Astrometri, Exoplanet
- Age Range: 12-15, 15-18
- Aggregation Level: Learning activity
- Difficulty: Easy
- Educational Asset Type: Exercise
- Format: application/pdf
- Interactivity Level: Medium
- Interactivity Type: Active
- Language: en
- Learning Time: 2 didactic hours
- Metadata Language: en
- Purpose: Discipline
- Size: Up to 250KB
- Structure: Atomic
- Technical Name: any
- Type: Browser